厲害！這名濰坊籍博士生還沒(méi)畢業(yè)，
就被華為百萬(wàn)年薪“預(yù)定”
今天又收到消息，華為這8名天才少年里，
竟然還藏著一名濰坊人！
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關(guān)于對(duì)部分2019屆頂尖學(xué)生實(shí)行年薪制管理的通知
華為公司要打贏未來(lái)的技術(shù)與商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)，技術(shù)創(chuàng)新與商業(yè)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)是核心動(dòng)力，創(chuàng)新就必須要有世界頂尖的人才，有頂尖人才充分揮發(fā)才智的組織土壤，我們首先要用頂級(jí)的挑戰(zhàn)和頂級(jí)的薪酬去吸引頂尖人才，今年我們先將從全世界招進(jìn)20-30名天才“少年”，今后逐年增加，以調(diào)整我們隊(duì)伍的作戰(zhàn)能力結(jié)構(gòu)。
經(jīng)公司研究決定，對(duì)八位2019屆頂尖學(xué)生實(shí)行年薪制，年薪制方案如下：
1、鐘釗，博士
年薪制方案：182-201萬(wàn)人民幣/年
2、秦通，博士
年薪制方案，182-201萬(wàn)人民幣/年
3、李屹，博士
年薪制方案，140.5-156.5萬(wàn)人民幣/年
4、管高揚(yáng)，博士
年薪制方案：140.5-156.5萬(wàn)人民幣/年
5、賈許亞，博士
年薪制方案：89.6-100.8萬(wàn)入民幣/年
6、王承珂，博士
年薪制方案：89.6-100.8萬(wàn)人民幣/年
7、林晗，博士
年薪制方案，89.6-100.8萬(wàn)人民幣/年
8、何睿，博士
年薪制方案：89.6-100.8萬(wàn)人民幣/年
李屹
140.5-156.5萬(wàn)人民幣/年
?學(xué)歷 北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院博士。畢業(yè)論文題目是 Coordination and Composition: From Reo to Mediator.
?專業(yè)方向 建模語(yǔ)言設(shè)計(jì)與軟件形式化方法
?獎(jiǎng)項(xiàng) 相關(guān)工作已在業(yè)內(nèi)期刊和會(huì)議中發(fā)表多篇論文，并曾多次獲校獎(jiǎng)、國(guó)獎(jiǎng)；曾在2018年5月30日作為該學(xué)院研究生學(xué)術(shù)午餐會(huì)的主講人，介紹了他們團(tuán)隊(duì)所開(kāi)發(fā)出的兩個(gè)框架和相關(guān)工作進(jìn)展。同時(shí)，李屹已通過(guò)了“北京大學(xué)2018~2019學(xué)年度博士研究生校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審”的初評(píng)。
濰坊一中畢業(yè)生，高考706分
李屹初中畢業(yè)于濰坊新華中學(xué)，以優(yōu)異成績(jī)升入濰坊一中。當(dāng)年高考，他以706分的高分在山東省排名第三，進(jìn)入北京大學(xué)。
李屹曾經(jīng)就讀的濰坊一中，李屹的爸爸是一名基層政府工作人員，媽媽是濰坊中學(xué)的一位普通老師。（無(wú)獨(dú)有偶，另一名天才少年林晗的父母也是老師。）
從小到大，李屹的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，而且最重要的是，他興趣廣泛，全面發(fā)展，尤其喜愛(ài)計(jì)算機(jī)科學(xué)，曾獲得全國(guó)信息技術(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
獨(dú)占1/4,為什么是濰坊？8名頂尖應(yīng)屆畢業(yè)生，以自身實(shí)際打破了“讀書無(wú)用”的謬論。而濰坊兩名學(xué)子位列其中，占到四分之一席位，并非偶然。
在中國(guó)的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，濰坊市一直以推進(jìn)教育綜合改革而占據(jù)特殊位置，甚至被譽(yù)為“中國(guó)基礎(chǔ)教育改革高地”，業(yè)內(nèi)更有“中國(guó)教育看山東，山東教育看濰坊”之說(shuō)。
濰坊市從2001年開(kāi)始，就啟動(dòng)了基礎(chǔ)教育的改革，其中包括中考改革、校長(zhǎng)職級(jí)制改革、親子共成長(zhǎng)家庭教育工程、教育人事制度改革等，經(jīng)過(guò)20年的探索，其中很多探索都慢慢成為了國(guó)家意志。
但是，20年改革歷程同樣充滿了艱辛。2001年起，時(shí)任濰坊市教育局局長(zhǎng)的李希貴啟動(dòng)教育改革：推進(jìn)課堂課程改革，提高課堂效率；規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；推進(jìn)中考改革，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，改變分分必爭(zhēng)的局面……
隨著改革的推進(jìn)，濰坊教育的碩果逐漸打破了社會(huì)的四層疑慮：
改革初期，整個(gè)社會(huì)一片嘩然：這樣改，能行不？學(xué)生考不上大學(xué)怎么辦？
面對(duì)輿論的嘩然和家長(zhǎng)的不解，濰坊市啟動(dòng)了親子共成長(zhǎng)家庭教育工程，向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的教育思想和人才觀。在家庭教育工作的啟迪下，家長(zhǎng)半信半疑地接受了改革，但是，心里都沒(méi)有踏實(shí)！
幸運(yùn)的是，改革啟動(dòng)后的第一年，濰坊市的高考升學(xué)率不僅沒(méi)有降，反而躍居了全省第一。
有人說(shuō)：這是碰巧了，關(guān)鍵是，三年后，第一批中考改革的孩子，是否能夠考好呢？
令人意想不到的是，從2001年開(kāi)始，濰坊市高考上線人數(shù)不僅年年穩(wěn)居山東首位，而且領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)逐年擴(kuò)大，每年有3萬(wàn)多名學(xué)生升入本科院校，每年都有3000多名學(xué)生進(jìn)入211、985院校……至今已經(jīng)遙遙領(lǐng)先19年。不僅如此，尖子生也是層出不窮，如2018年高考，在山東省17地市中，山東文科前100名，濰坊達(dá)到了29人，理科前100名，濰坊達(dá)到19人。
外界傳來(lái)了不同聲音：濰坊教育的高升學(xué)率是明著搞素質(zhì)教育，暗地里加班加點(diǎn)搞應(yīng)試的結(jié)果。
這時(shí)候，教育部基礎(chǔ)教育課程中心及山東省的多次學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查，打了這些質(zhì)疑的臉：濰坊市的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)一直山東省最輕。濰坊成為了全國(guó)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、高滿意度”的教育模型。
這一疑慮甚至上升到了對(duì)整個(gè)山東省教育的質(zhì)疑：山東的孩子都是死讀書、讀死書，將來(lái)，一定都是高分低能。
從2010年之后，濰坊的畢業(yè)生在各大高校中開(kāi)始嶄露頭腳，有的走上創(chuàng)業(yè)之路，并被總理接見(jiàn)；有的從事了社會(huì)公益，受到多國(guó)元首的贊許；有的進(jìn)入了國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃、千人計(jì)劃；有的在國(guó)際和國(guó)內(nèi)大賽中頻頻獲獎(jiǎng)……
在這種情況下，社會(huì)開(kāi)始對(duì)濰坊的教育改革有了真正的認(rèn)識(shí)。于是，全國(guó)各地的教育主管部門紛紛到濰坊取經(jīng)，學(xué)習(xí)濰坊教育改革經(jīng)驗(yàn)。國(guó)家教育行政學(xué)院也把教育局長(zhǎng)培訓(xùn)班搬到了濰坊。源于濰坊的校長(zhǎng)職級(jí)制、家庭教育、考試制度改革、教育督導(dǎo)等若干內(nèi)容，也成為了教育部的紅頭文件。
20年教育改革創(chuàng)新歷程，濰坊教育人甘苦自知。唯有今天的成果，可以慰藉曾經(jīng)和當(dāng)下若干人的教育芳華。
濰坊的每一位教育工作者，都把對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展作為今天教育的起始點(diǎn)，也正是因?yàn)檫@些不變的初心，才成就了濰坊一中、臨朐實(shí)驗(yàn)中學(xué)、濰坊新華中學(xué)、濰坊日向友好學(xué)校、諸城一中、濰坊廣文中學(xué)等一批優(yōu)秀的學(xué)校，才繪就了今天斑斕多彩的濰坊素質(zhì)教育大畫面，也才能為今天的華為等民族企業(yè)，輸送出最優(yōu)秀的人才生力軍。
敢談錢的教育，更有意義！這一次，任正非和他的華為，用實(shí)際行動(dòng)給了濰坊一個(gè)大大的贊！同時(shí)，也給了濰坊教育更大的信心和期待。就像談到濰坊的高考，我們不惟高考，但又超越高考。
祝福華為，祝福濰坊，祝福中國(guó)教育！